Le GRDS se réjouit de mettre en ligne sur son site le programme pour une école commune proposé par l’APED. Nous avons d’évidence en effet avec nos amis belges de l’APED deux points d’accord essentiels. D’abord quelques (...)
18 décembre 2009
Par Laurent Frajerman, Françoise Bosman,Jean-François Chanet, Jacques Girault (éds) Ce livre collectif vient de sortir, issu d’un colloque tenu dans les locaux des Archives nationales du monde du (...)
5 novembre 2009
Coordonné par Tristan Poullaouec et Claire Lemêtre, ce numéro revient sur la différenciation des parcours scolaires des élèves issus des classes populaires.
25 octobre 2009
Parution de Je lis, j’écris. Un nouveau manuel scolaire pour le CP qui détonne. Une démarche d’apprentissage claire, précise, sûre ; des textes décalés ; un graphisme superbe. Je lis, j’écris. Un (...)
propose le 28 février 2010 :
skhole.fr se veut un lieu de réflexion et d’échanges autour de l’école et de l’éducation en général. Initié par Guillaume (...)
propose le 21 février 2010 :
L’Appel pour une école démocratique (Aped) est un mouvement Belge de réflexion et d’action qui milite en faveur du droit (...)
propose le 1er février 2010 :
Site présentant des travaux de recherche dans le domaine de la sociologie et de l’éducation.
propose le 16 décembre 2009 :
Le site des Lettres bleues consacre différentes rubriques à l’apprentissage de la lecture et à la mise en œuvre de Je (...)
propose le 10 décembre 2009 :
Présentation de l’association pour l’Histoire des militants associatifs et syndicaux de l’éducation (HIMASE). L’HIMASE (...)
Rubrique Vers la démocratisation Le 28 février 2010
Au terme de plusieurs mois de discussions internes, l’Aped a adopté un « programmme en dix points » en vue d’une réforme de l’enseignement en Belgique. AVANT-PROPOS "Ce n’est pas parce que les choses sont difficiles que (...)
Rubrique Débats Le 16 février 2010
Nathalie Bulle milite d’évidence pour une école à plusieurs vitesses et dispensant un enseignement de type traditionnel. Son texte vise à prévenir les interprétations de PISA qui valoriseraient le tronc commun (ce qui est (...)
Rubrique Vers la démocratisation Le 15 février 2010
Ce qui est rare est précieux, ainsi parlait le docte Raymond Barre. Issu d’un voyage d’études en 2006, actualisé en 2009, l’ouvrage de Paul Robert a l’avantage, très précieux donc, de proposer en langue française un ensemble (...)
Rubrique Perspectives Le 1er février 2010
En plaçant dès sa fondation la démocratisation de l’école au coeur de ses préoccupations théoriques comme de ses investigations empiriques, le GRDS se situait d’emblée à l’interface de la pratique de recherche et de la (...)
Rubrique Perspectives Le 1er février 2010
L’éducation scolaire des jeunes générations pose trois questions : 1. Qu’est-ce qu’on transmet ? 2. À qui le transmet-on ? 3. Comment le transmet-on ? Contribuant à modeler l’avenir de nos sociétés, le contenu des (...)
Plus d’informations sur le GRDS sont disponibles dans cet article : La vocation du GRDS.
Les textes mis en ligne par le GRDS sont répartis en six rubriques :
« Vers la démocratisation scolaire » publie des textes qui s’intéressent aux conditions générales de la démocratisation scolaire
« Perspectives politiques » accueille des textes qui s’efforcent de configurer un avenir démocratique pour l’école
« Débats » publie des interventions sur les thèmes qui font l’actualité de l’école
« Histoire » s’intéresse particulièrement aux dimensions syndicales et politiques de l’histoire du système éducatif
« Enseigner » est consacrée aux formes de pilotage, d’organisation et de réalisation de l’acte d’enseignement
« Le diplôme... et après ? » s’attache à réfléchir les effets de la formation et du diplôme sur les recrutements, les conditions d’emploi, les carrières.
Les trois dernières rubriques (Histoire, Enseigner, Le diplôme... et après ?) sont subdivisées en deux sous-rubriques : « informations », où l’on trouvera notamment des comptes rendus d’ouvrages et des débats concernant le domaine ; et « recherches », qui donnera à lire des études y afférant.
Les visiteurs du site qui le souhaitent peuvent prendre contact avec le GRDS : contact[arobase]democratisation-scolaire.fr
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