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Les déchiffreurs de l’éducation

mardi 3 avril 2012

"Le collectif est conscient que les chiffres n’ont pas de valeur par eux-mêmes et ne peuvent tenir lieu d’analyse ou se substituer à la réflexion politique, mais il affirme que des données élaborées selon des méthodologies rigoureuses et publiquement vérifiables sont indispensables pour étayer un débat pluraliste et démocratique sur l’organisation et l’avenir de notre système éducatif."


Voir en ligne : Collectif des Déchiffreurs de l’Education