réforme scolaire

Articles

• Prost/Gauchet : tirer les leçons du passé, mais lesquelles ?
  20 juin 2014, par Jean-Pierre Terrail

  Coup sur coup nous arrivent deux ouvrages importants. "Du changement dans l’école" est dû à l’historien Antoine Prost, spécialiste peu contesté des politiques scolaires et des arcanes du ministère ; et "Transmettre, apprendre" à trois philosophes qui en sont à leur troisième titre en commun sur les questions de l’école (Marie-Claude Blais, Marcel Gauchet, Dominique Ottavi).
  Il s’agit là de livres très différents, mais qui ont en commun d’explorer les transformations historiques de notre (…)

• L’enseignement de la technologie de 1960 à nos jours : réformes et débats
  11 septembre 2012, par Isabelle Harlé

  1962-1976 : les premières tentatives d’introduction de la technologie au collège
  1 - La technologie « Capelle »
  Jean Capelle est l’initiateur du premier enseignement de technologie en 1962. La formation qu’il a suivie, le parcours professionnel qu’il a effectué axé sur la recherche appliquée, l’ont amené à défendre un enseignement qui valorise les applications pratiques. Jean Capelle est agrégé de mathématiques, mais également physicien, spécialiste de mécanique et auteur d’une thèse sur (…)

• Les programmes de français : de la stabilité au soupçon. 1 - Jusqu’en 1970
  27 mars 2014, par Agnès Joste et Philippe Le Quéré

  Les soixante dernières années ont vu l’enseignement du français considérablement bouleversé : d’une relative stabilité depuis l’instauration de l’école obligatoire à la fin du XIXème siècle jusqu’aux années 1960, il a depuis été traversé par de profondes remises en cause disciplinaires, pédagogiques, idéologiques et politiques qui n’ont pas trouvé leur issue. En particulier, l’allongement de la scolarité obligatoire et l’accès démocratique de tous les élèves au second degré n’ont pas été (…)

• Refondation de l’école et réformes immédiates
  10 septembre 2012, par Chantal Mallet

  Je viens de terminer L’école commune et j’espère que ce petit livre (publié à La Dispute par le GRDS) contribuera au débat de l’heure, celui dont nous avons tous besoin.
  Sur L’école commune
  En tout premier lieu, il est important que les propositions pour une réduction des inégalités scolaires se fondent sur « l’urgence vitale dans le monde actuel d’un contrôle démocratique de la science, de la technique, de la production et des échanges », marquant ainsi que la lutte contre les (…)

• Faites chauffer l’école ! Principes pour une révolution scolaire
  30 janvier 2011, par José Tovar

  Se fondant sur les acquis les plus novateurs des recherches en sciences de l’éducation qui montrent que tous les élèves peuvent réussir une scolarité de haut niveau, pourvu qu’on leur en donne les moyens, les auteurs proposent d’en finir avec l’école de la sélection telle qu’elle fonctionne, pour lui substituer un système d’école commune se donnant comme objectif premier l’acquisition par tous d’une culture commune ambitieuse, mieux en prise avec les évolutions culturelles, économiques et (…)

• Paul Robert, La Finlande : un modèle éducatif pour la France ?
  15 février 2010, par Jean-Pierre Terrail

  Ce qui est rare est précieux, ainsi parlait le docte Raymond Barre. Issu d’un voyage d’études en 2006, actualisé en 2009, l’ouvrage de Paul Robert a l’avantage, très précieux donc, de proposer en langue française un ensemble d’informations factuelles sur l’histoire et le fonctionnement du système scolaire finlandais, dont on sait les remarquables résultats aux enquêtes internationales PISA.
  On pourra reprocher à l’auteur qui n’est ni historien de métier ni finnisant ( ?) de n’être pas (…)

• Vous avez dit rupture ? À propos du projet du PS pour l’Éducation
  1er avril 2011, par José Tovar

  Précédé d’une introduction qui déclare se situer en rupture non seulement avec la politique suivie par le gouvernement de droite, mais aussi avec l’école d’avant la droite, quand le parti socialiste était au pouvoir, le projet, intitulé « Éducation et Formation pour l’égalité » se présente en trois parties : 1/ Changer l’école pour la réussite de tous ; 2/ Construire l’orientation tout au long de la vie ; et 3/ Bâtir la continuité professionnelle. Il a vocation à être une des composantes du (…)

• Jean Jaurès, De l’éducation
  17 février 2009, par Janine Reichstadt

  Figure emblématique du combat pour la paix, pour le socialisme, fondateur de l’Humanité, député, Jean Jaurès est bien connu pour son action politique. On a moins retenu de lui qu’il fut aussi un professeur de philosophie et que toute sa vie il a été extrêmement soucieux de la question scolaire et plus largement de celle de l’éducation. Cette anthologie est particulièrement bienvenue pour permettre aux lecteurs d’entrer dans une pensée puissante de l’éducation, à la fois politique et (…)

• Sur la mise en concurrence des établissements primaires
  25 mai 2010, par Stéphane Bonnéry

  Enseignant-chercheur en sciences 
de l’éducation 
(Paris-VIII-Saint-Denis) et responsable du PCF, Stéphane Bonnéry éclaire 
le lien direct qui existe entre 
les réformes 
dans l’éducation et celle à venir des collectivités territoriales.
  -* À plusieurs reprises, 
le ministre Luc Chatel, puis Nicolas Sarkozy 
ont proposé que les chefs d’établissement scolaire recrutent leur équipe pédagogique. En quoi cela vous paraît-il éclairant ?
  Quel que soit le thème d’actualité, ils formulent (…)

• Les SES : histoire de la discipline, état des controverses
  19 octobre 2012, par Élisabeth Chatel et Gérard Grosse

  Cet état des lieux de la discipline scolaire intitulée "Sciences économiques et sociales" s’appuie sur des textes et travaux antérieurs et n’offre pas de point de vue vraiment nouveau sur la discipline mais elle en fait la synthèse. Les ressources sur lesquelles il s’appuie sont pour l’essentiel des textes et rapports officiels, des travaux de recherche, des écrits des « ténors » de la discipline, ceux qui en raison de leurs travaux ou de leur position institutionnelle ont accès à une parole (…)